A gyerekeknek tartott rajztanfolyamon elsősorban játékos feladatokkal fejlesztjük a gyerekek rajzkészségét, hogy nemcsak a rajztudás és a kreativitás, de a rajzolási kedv és az önbizalom is növekedjen.A tanfolyam növeli a koncentráció, és problémamegoldó-készséget, ezért a tanulásra is jó hatással van.
A jobb agyféltekés rajzolásról:
A jobb agyféltekés rajztanfolyamok Roger Sperry elméletén és Betty Edwards erre épülő 70-
es években kidolgozott módszerén alapulnak. A jobb agyféltekés gondolkodás kifejezése arra
utal, hogy agyunk féltekéi megosztják a munkát egymás között. Az emberek többségénél a
sorrendet követő lineáris információfeldolgozása bal agyféltekében történik, míg a globális,
átfogó, térbeli feldolgozás a jobb agyfél feladata. A bal agyféltekében működnek a beszéd
központjai, ezért ennek a féltekének különösen nagy szerepe van a fogalmi gondolkodásban.
A jobb oldal segít a térbeli tájékozódásban, alakfelismerésben, ide tartoznak a matematikai
és zenei képességek is. Ez az oldal az ösztönösebb, és elsősorban az öröklött képességeket
képviseli. Betty Edwards módszere azon alapul, hogy a rajzoláshoz a jobb agyféltekei, vagy a
globális-átfogó jellegű kogníciókhoz köthető gondolkodásra van szükség, és hogy lehetőség
van a szándékolt átlépésre az egyik gondolkodási módból a másikba. Mindez persze nem azt
jelenti, hogy a kétféle gondolkodás egymástól elválasztva, vagy egymás ellenében működik.
Mégis, hol az egyik, hol a másik mód dominál.
A rajztanítás e módszere évtizedek óta sikeresen működik, és agyunk bizonyos egyszerű,
ám elnyomott képességeinek felébresztésén alapul. Bebizonyosodik, hogy a jó rajzkészség
nem csupán kevesek kiváltsága, hanem bárki számára nagy mértékben elsajátítható. Nem kell
hozzá különleges beállítódás, csupán egy kevés figyelem és szorgalom.
Csaknem minden ember meg tud tanulni rajzolni, ehhez csupán az ahhoz szükséges
látásmódot kell elsajátítani. A rajzolás készsége azon múlik, mennyire sajátunk ez a speciális
látásmód. Mit jelent ez? A dolgokat nem másképp kell látnunk, hanem éppen úgy ahogy azok
számunkra adódnak, s ez nem is olyan egyszerű. Erről tanúskodnak az ismert optikai illúziók
és játékok:
A jobb agyféltekés rajzolás módszere éppen ezt a jobb agyféltekéhez köthető látásmódot
segít elsajátítani. Betty Edwars öt ezen belül alapvető látás-készséget különít el a rajzolás
folyamatában.
Ezek:
1. A szélek érzékelése
2. A pozitív és negatív terek érzékelése
3. A viszonyok és arányok érzékelése
4. A fények és árnyékok érzékelése
5. Az egész együtt-látása (Gestalt)
Ezeknek a részképességeknek a fejlesztésére épül maga a jobb agyféltekés rajztanfolyam,
miközben a B-módú (bal agyféltekés) gondolkodást igyekszünk háttérbe szorítani a J-mód
(jobb agyféltekés) javára. Ennek érdekében léteznek bizonyos pedagógiai és művészi trükkök,
amelyeket alkalmazni fogunk.
Gyermekeknek
A 14 év alatti gyermekek részére tartott jobb agyféltekés tanfolyamon hasonló feladatokkal
találkoznak a kicsik, mint a felnőttekén, néhány különbséggel. A témák inkább gyerekeknek
valók, kicsit több a játékosság, és a színes feladatok is helyet kapnak. (A felnőtteknek külön
színes tanfolyamot tartunk.)
A kisebb 8-11 éves gyerekek számára tartott kurzus a rajzfejlődés pszichológiai alapjainak
megfelelően (sematikus korszak) különbözik a nagyobbakétól. Nagy szerepet kap a
kézügyesség és arányérzék játékos fejlesztése, és a színekkel való ismerkedés. A feladatok
játékosak és érdekesek.
A kupon beváltható 2012. június 30-ig!
A kuponodat sikeres fizetés után a megadott e-mail címre küldjük!
A tanfolyam gyermekeknek szól!
Előzetes egyeztetés szükséges!
A tanfolyam időpontjáról telefonon kapnak tájékoztatást 0630/355-5464A kupon más kedvezménnyel össze nem vonható, készpénzre nem váltható, csak a fenti ajánlatra érvényes.
